Textbook Analysis

Análisis descriptivo sobre el concepto combustión en libros de texto universitarios

Science Education / History of Science / Combustion / Textbook Analysis

Sánchez Gutiérrez, C. (2014). Morfología derivativa y manuales de E/LE: un análisis crítico.

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Gómez, C. J.; Rodríguez, R. y Miralles, P. Teaching History in Primary Education/ La enseñanza de la Historia en Educación Primaria y la construcción de una narrativa nacional. Perfiles Educativos, 150, 20-38

Assessment / Educational Research / Educational evaluation / Textbook Research / Elementary Education / Evaluación / Primary School / Narrativas / Primary Education / Textbook Analysis / Enseñanza de la historia / Enseñanza de las Ciencias Sociales / Didáctica de las Ciencias Sociales / Didáctica de la Historia / La Formación De Identidades Nacionales / Evaluación / Primary School / Narrativas / Primary Education / Textbook Analysis / Enseñanza de la historia / Enseñanza de las Ciencias Sociales / Didáctica de las Ciencias Sociales / Didáctica de la Historia / La Formación De Identidades Nacionales

Gómez, C. J. y Martínez, Mª (2015). Las actividades de historia en los libros de texto de 5.º y 6.º de Primaria. Un estudio exploratorio LOGSE-LOE. En Alonso, J. I., Miralles, P. y Escarbajal, A. Investigación en Educación Primaria desde y para el aula. Murcia: Editum

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Mexicanos y españoles en los libros de historia

History / Content Analysis / Textbook Analysis / National Stereotypes

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Uso y presencia de los manuales escolares de Ciencias Sociales en Educación Primaria: el caso de la provincia de Valencia

Education / Teaching History / Textbook Research / Ciencias Sociales / Textbook Analysis

Robles García & Sánchez-Gutiérrez (2016). La morfología derivativa en los manuales de español estadounidenses: Un estudio exploratorio

Textbook Analysis

¿Qué o quién controla los cambios de género en la historia nacional? El caso de los factores de produción. [What or who controls change in gender in the national history? The case of production factors.]

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LA INTEGRACIÓN DE RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA: ESTUDIO DE CASOS PARA EL ANÁLISIS DEL TRABAJO DOCUMENTAL DE DOCENTES DEL INGRESO UNIVERSITARIO

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INTERCULTURAL AWARENESS ACTIVITIES IN THE COLOMBIAN LANGUAGE POLICY: ENGLISH, PLEASE! SERIES.

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Proposiciones, procedimientos y argumentos sobre probabilidad en libros de texto chilenos de educación primaria

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